英语学科“核心素养”培养的课程建设和实施

张月

摘 要：英语是我们第二种语言，现如今不断地研究怎样能把英语的“核心素养”培养得更好，教师和学校联合开展建设和研究。英语课堂教学不仅要能理解和交流，还要懂得学习英语的思维方式。本文对教师如何在英语课堂上培养学生的语言、思维、文化和学习能力进行了详细的讨论和探究。在学习中，也要因材施教，抓住学生的特点，选择合适的教学方式。

关键词：英语学科;核心素养;方法与途径

在英语学科培养核心素养的时候，要把主次分清楚层次，重点内容一定详细讲解，制定好教学方案。学习的内容是把自己的生活与课堂相结合，再运用到社会实践当中去，发现问题，提出问题，再解决问题。培养学生自主性与拓展性思维，开发讨论与实践能力、互相协作能力，把一些问题生活化。然后可以多去实践，在生活中发现学生的兴趣爱好，并把一些知识互相结合，使课堂方面性更强，不拘于单一老旧的版本，把课堂带动起来，使拓展更具有特色。

一、英语学科核心素养的概念

英语学科和核心素养结合起来，注重语言文化交流、道德品质、开拓思维，发展学生自主性学习。在当今社会，英语学科教学对于学生以后的发展有着很大的作用。学生可以从学习的方式方法、技能及思想感情等很多方面去学习，逐渐地独立面对社会问题、促进全面学习、实现不断发展的基本要求。英语教育的核心素养第一个语言能力是能够在社会中与……