群文阅读在初中语文教学中的应用策略研究

刘培喜

摘 要：随着时代的发展，传统教育方式已经无法满足学生身心全面发展的基本要求，在新课改的深入推行下，初中语文阅读教学也需要做出相应的改变，要紧贴时代的主题，做到与时俱进，教师要根据素质教育的要求对语文课堂中的阅读方法进行改革与创新。近年来，尤其是在初中的语文阅读教学中，群文阅读作为一种新型的阅读方式受到了广大教育者的青睐。因此，本文对群文阅读在初中语文教学中的应用策略展开研究，以供参考。

关键词：群文阅读;初中语文教学;应用策略;

一、群文阅读教学在初中语文教学中存在的问题

第一，不能很好地利用群文阅读的优势。群文阅读是一种区别于传统教学的一种有创新性的一种教学模式，其中蕴含的教学方式、教学理念部分老师在课堂运用中并没有很好地表现出来。这是因为可能受到传统教育与主观理解的影响，教师没有分清群文阅读与传统和主体阅讀的本质区别。群文阅读出现在初中语文阅读课之上已成为一种普遍现象。教师期望学生在短时间内通过一定量的阅读来学习阅读技能。小组阅读以阅读目标为教育的核心，但在实践中，教学目标往往模棱两可。教师在阅读教学中盲目地选择主题，使其在课堂教学中失去了原有的优势。

第二，教学思路偏离，教学浮于表面。还是受到传统教学思路的影响，群文阅读区别于一字一句地解析文章内涵，重点不在于反复体会分析文章细节。……