如何提升幼儿园语言教学的有效性

郑晓露

摘要：语言是人们日常生活交流的重要工具，在幼儿园教育中，语言是教学中的重要一部分，幼儿的语言能力发展较快，在此时期，对幼儿进行有效的语言教育尤为重要。教师应充分认识到对幼儿进行语言教育的重要性，并结合教学实际和幼儿的身心发展特点，采用多种教学手段，从各个方面开展语言教学活动，为幼儿创建良好的学习氛围，引导幼儿想说、敢说、会说，逐步促进幼儿语言表达能力的发展。

关键词：幼儿园教育;语言教学;教学有效性

人们的生活、学习和工作都离不开语言的运用，语言是人们生活中重要的沟通工具，良好的语言能力利于塑造健康的人格，能促进个人更顺利的开展社会活动。幼儿园的孩子们大都是3-6岁，此时期是语言发展的关键时期，幼儿园教师应当抓住有利时机，为他们创造一个良好的语言学习环境，加强对幼儿的语言教育，对幼儿进行耐心教导，鼓励幼儿敢说，指导幼儿能正确、流利的表达自己的想法，帮助幼儿掌握正确、规范的语言，培养幼儿良好的语言能力，为其以后的学习成长打下良好的语言基础。本文就如何提升幼儿园语言教学有效性，进行以下三方面分析。

一、创设语言教学氛围，引导幼儿学习词汇

幼儿年龄小，思维活跃，性格活泼，很容易受到外界氛围的影响，良好的外界氛围能更好的促进幼儿学习语言知识，因此，幼儿园教师在语言教学中，要利用一切可利用的教学资源，为幼儿创设良好的语言教学氛围，在良好的氛围中，幼儿的思维能更加活跃，学习积极性会比较高，能更加主动的跟随教师的思维进行学习活动，教师应及时抓住幼儿的注意力，引导幼儿学习。……