幼儿园民族团结教育实践与思考

李舒敏

摘要：近些年随着我国经济飞速发展，人们的生活水平不断提升，国家的综合实力地位也在逐步提高。在当前全球经济一体化背景下，国家想要获得快速健康发展，必须要实现全方面均衡发展，尤其是要加强本国内的文化教育工作。特别是对于多民族国家来说，要加强民族团结教育，创设具有特色的民族教育环境，对幼儿教材课程进行深入挖掘，在教育教学中融入民族团结的教育内容，从小树立幼儿民族团结意识，培养他们的民族自豪感和认同感。

关键词：幼儿园;民族团结;实践;思考

一、在幼儿园开展民族团结教育的原因

（一）幼儿园教育时间节点非常关键

对于幼儿来说，幼儿园是非常重要的成长场所;3-6岁是幼儿的价值观念、个性特征、心理倾向、行为方式和思想意识形成发展的敏感时期。对于幼儿来说该时期已经能够生成民族团结思想意识、知识经验，此时期受教育影响比较显著，这对于中华民族共同体意识的构筑具有非常重要的现实作用[1]。这不单单是民族团结教育的基本要求，也是对幼儿规律性认识的重要方式，对幼儿后期的成长和发展至关重要。

（二）搭建了有利于民族团结的教育场所

幼儿园开展民族团结教育工作，需要各民族幼儿加强交流，营造良好的环境氛围，对单一民族来说，在封闭环境中会导致其他民族的幼儿参照体系缺失，想要形成关于民族团结的行为方式和思想观念有很大的难度。……