两后生计算机网络岗位能力培养的思考

摘要：随着现代社会的不断发展，教育越来越重视培养综合型的人才。但是在实际教学过程中，也会有一些学生由于各种原因没有考上大学和中专。有一部分学生会接受计算机网络教学培训。因此，为了落实。对这类学生的教育，需要加强对他们的岗位技能的培养，使其能够发挥自己的优势，补足原先的遗漏，提高学生的基础知识，让学生能够走上岗位，更好的发挥自己的价值。

关键词：两后生;计算机网络;岗位能力

从2016 -2020年广西明确自治区48所技工院校结对帮扶贫困家庭“两后生”开展职业培训，毕业后学校推荐就业;培训期间每人享受一学年的财政补贴，覆盖基本生活费、学费、住宿费和实习材料费等，为 “两后生”入校参加职业培训提供保障，这为两后生解决了培训、就业期间的生活困难，也为两后生家庭提供了劳动力保障。

随着现代信息技术的不断发展，计算机技术也得到了很大的提高。而且当今计算机教育可以算是一个比较热门的专业，越来越多的学生开始学习计算机网络专业。尤其是我国精准扶贫攻坚阶段，两后生选择计算机网络学习，容易上手，容易就业，这不仅缓解了传统行业的就业压力同时，还促进了社会和谐的发展，给了两后生一个更好的选择。

1.两后生的特点

广西两后生是建档立卡贫困家庭中年龄在15—22周岁之间的未婚初、高中毕业生，他们中有些学生在经历学习之后，然后辍学外出打工，在社会闯荡几年之后，意识到自己文化水平不足，综合能力较低，从而再次投入到学习中，接受计算机网络的教育。……