小学数学低年级教学中对学生口算兴趣的培养探讨

王秀英

摘 要：小学数学教学中，口算能力是数学学习的基础，是学习数理变化的依据。在教育新规下，针对小学数学教学进行全面教育改革，重在培养学生对数学教育的理念认知及实践能力，从而提高学生的数学素养。在此背景下，教师要做好教学管理工作，积极完善教育教学理论体系，规划完整的教学部署，提高自身的教学水平，依据学生的心理发展状况，培养学生对数学口算能力的兴趣，是提高数学整体素养的重要保证。下面将结合自己工作教学中的管理方式进行简要分析，以期提高学生数学学习的整体水平。

关键词：小学数学;口算能力;兴趣培养

引言：

当代小学数学教育中，口算能力是教育工作中的重点。当下的小学数学教育中存在着不同程度的问题，而口算能力是基础性的学习技能，在教学中发现，不少学生在进行计算时往往习惯性借助掰手指，不能很好地进行解决问题。为提高小学数学的计算能力，特别针对学生的口算能力进行有效指导，为在使学生对数学的学习更进一步，以此有效带动数学教育水平的整体提高。

一、小学口算能力的重要性

口算是数学学习的基础，是提高抽象思维的训练手段，是小学数学学习的重要技能。在传统课堂中，教师往往注重于学生对知识的理解，在课堂上对学生进行知识概念的灌输，不能很好地对学生计算技能进行有效训练，这体现在平时的作业中，学生计算能力低下，从结果上来看，作业中出现的问题也是平时中反复讲的内容。……