高中数学组织心理健康教育的有效方法探究

何伟

摘要：高中生正处在身心发展的重要时期，随着身心的发展，社会阅历增加，思维方式改变，他们会遇到各种各样的心理问题，心理素质的好坏，直接影响到学习状况和健康成长。只有将心理健康教育融合到学科教学中，才能加强心理健康教育的效能，高中数学教育应适时、适度地把心理健康教育渗透到教学中，开发学生智力和情感，激发学习动机，以保持良好的心理状态，帮助学生健康成长和全面发展。

关键词：高中数学教学；心理健康教育；渗透

中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）05-0116

由于现代社会的快节奏和激烈竞争，高中生承担了超负荷的心理压力，导致其出现了一些心理疾病，并呈逐年上升趋势，通过心理咨询和心理健康教育，课堂效果不明显，影响甚微。学校应把心理健康教育融入各学科教学中去，高中数学教学是各院校学科的重要组成部分，如何将心理健康教育充分运用到教学中去，通过有机结合确保学生健康成长，适应社会的需求就显得尤为重要。

一、打造良好的数学课堂气氛

良好的课堂气氛不仅对学生的心理健康有帮助，对学生的数学知识的掌握也有很大的帮助，所以老师在课堂教学中不要制造紧张气氛，尽量为学生打造轻松、愉快的学习环境与氛围，在精神放松的状态下，学生才能更好地学好数学知识。良好的课堂氛围，可以使学生的大脑皮层处于一种活跃、兴奋的状态，有利于开拓数学思维，并且数学思路敏捷，有利于学生自主的学习。……