浅谈核心素养下小学数学生本理念教学

张毅 唐天凤

摘 要：随着新课改的不断推行，核心素养的重要性逐渐被人们注意到，从小学数学教学的角度来看，学生的数学素养的综合体现在他们的数学思维、空间想象能力和逻辑分析能力等方面，依靠传统教学模式想要让学生这些方面的能力得到提升是力不从心的，学生需要在学习上展现出自主性和探究欲望。在这一教学需求下，生本理念的出现正好解了燃眉之急。本次研究的主题就是在当前如此重视学生核心素养培养的教育环境下，探讨小学数学生本理念教学应该如何进展，才能让学生的数学素养得到全面提升。

关键词：核心素养;小学数学;生本教育

一、 引言

生本理念的含意正如其字面上表达的一样，就是以学生为本的教育理念，教师注重学生在教学中的主体地位，与传统模式中以教师作为课堂的主导者不同，生本教育是以学生的学习需要为教学方向的，让学生自主提出自己想要学习的内容，在教师的引导下，在和谐轻松的课堂氛围中提高自己的能力。

二、 当前小学课堂教学的困境

（一）数学学科定位模糊

在传统的教学模式当中，教师的教学程序是先让学生记下课本上的知识和理论，然后再通过考试来检验学生的知识水平。从长期的教学效果来看，这样的方式只能够在一定程度上考验学生考试的能力，却不能考验学生接受知识的能力，以灌输的方式进行教学，以为了应付考试而进行学习，这……