核心素养下提高小学体育教学有效性的方法探析

郑开宏

摘 要：小学教育教学中，体育教育是基本构成，是落实德、智、体、美、劳教育的基础，是增强学生体质、提高学生心理素质、发展学生终身体育观念的基础。学科核心素养是指与学科知识内容与相关技能相关的必备能力与关键品格，新课改背景下，小学体育教学提高有效性，需要在核心素养视角下进行实践。探析小学体育教学的重要意义、小学体育教学的相关问题、核心素养下提高小学体育教学有效性的方法策略，主要包括全面提高教师综合素养、加强体育与健康教育、重视体育文化的教育、开展多样化体育训练和融入体育游戏教学、培养体育意识与品德。教师通过有效落实以上相关举措，能够在循序渐进中提高体育教学有效性。

关键词：核心素养;小学体育;综合素养;体育与健康;体育运动

一、 引言

体育与健康课程是基础教育教学中的重要组成部分，对于促进学生身体健康、增强学生身体素质、提高学生社会适应能力、培养学生终身体育意识等意义重大。小学体育教学中，教师应该根据传统的教学中存在的若干问题，比如教育理念不能跟随时代发展的步伐、教学方式不够科学合理、教学资源不够丰富多样，因此应该根据具体的情况，通过查阅资料与共同探讨解决相关问题。教师应该积极转变传统的教学观念，根据新课改倡导的教育理念，结合体育学科的核心素养，持续学习基础文化知识，提高教学基本技能，发展个人综合素养，提高创新能力与实践能力等，更好提高小学体育教学的有效性，更好实现体育教学的相关目标，有效提高小学体育课堂教学的效益。……