绘本阅读教学对于提高聋校语文教学效率的探讨

关晓华

摘要：如何提高聋生的语文能力，一直是聋校语文教师研究的重点和难点。绘本因其自身的特点，是聋校语文教材的一种很好的补充，在教学中如果运用得当的话，是能够很好地激发聋生学习语文的兴趣和提高聋生的语文能力，从而实现聋校语文教学效率的提高。本文探究的是绘本阅读如何提高聋校语文教学效率。

关键词：绘本阅读教学  聋校语文  教学效率

聋生因听力上的缺陷，在认知、注意、语言等方面的能力都无法与正常学生相比，再加上汉语言的复杂性，所以如何提高聋生的语文能力，一直是聋校语文教师研究的重点和难点。绘本作为一种新的阅读载体，因其故事题材广阔，想象丰富，内容生动，画面精致优美，深受聋生的喜爱。从而开辟了聋校语文阅读的新道路。下面就来谈谈在教学实践中绘本阅读是如何提高聋校语文教学效率的。

1.绘本是聋校语文课程教材很好的补充

在《聋校义务教育课程标准（2016年版）》中，明确强调了聋校课程要适合聋生的身心特点及发展规律，突出能力的培养。在旧的聋校语文教材已不适应新课标情况下，不少聋校会选择使用普校教材进行教学。聋生在认知能力、语言能力、注意力等方面与普校学生相比存在很大的差异，所以只使用普校教材是无法满足聋校语文教学需要的。绘本作为一种新的阅读载体，因其自身的特点，是聋校语文课程教材的一种很好的补充。

1.1绘本的内容特点