小学数学单元组合教学如何有效运用深度学习

贺琼

摘要：小学数学这门课程是小学这一阶段中的重难点教学内容，因为数学知识本身就具有着一定的逻辑性和抽象性，导致大部分小学生在学习数学知识的过程中感觉难。基于此，在小学数学教学中引入单元组合教学方式能够很好的将不同内容的数学知识进行一个有效的整合，以此来提升学生们对数学知识学习的理解能力，促使老师教导小学生们数学知识时更具有效果和质量。

关键词：小学数学;单元组合教学;深度学习

在小学这一阶段，学生们的认知和理解能力较为薄弱，而数学知识又具有极强的逻辑推理和抽象性，使得学生们学习起来较难理解其中的具体含义，导致学习难度教大。老师作为学生们学习中的指导者，这时就应当积极采取各种措施来加强对学生们进行数学知识教导，促使学生们能够掌握数学知识。在这之下，单元组合教学方式就不失为一个好的措施。通过采用单元组合教学方法能够促使学生们深入学习数学知识，进而提高学生们数学知识掌握能力，促进他们的数学学习能力得到提升。

1.单元组合教学

单元组合教学它是一种新型的教学方式，在这一教学方式中认为学习内容和活动应是完整的，若将教材内容划分为一块一块的教导给学生们，是不利于学生们掌握具体的知识的，也不利于学生们的能力和合作精神得到培养。在实际运用这一教学方式时需要老师有组织、有规划的将相互之间有联系的知识点放在一块教导给学生们，让学生们的头脑中能够有一个整体的意识，这样便于他们将知识融会贯通，灵活运用。……