农村小学英语教学中存在的问题及解决对策

杨金有

摘要：在小学的教育过程中，英语作为一门主要学科，培养着小学生的语言表达和创造的能力。随着义务教育课程在各个地区进行开展，英语教学也逐渐深入到各个地区，包括在农村小学的教育中，英语课堂的教学质量越来越受到关注。但在农村小学英语的课堂教学当中，仍然存在着诸多问题，制约着学生的学习和发展。

关键词：农村小学英语;英语教学;教学问题;解决对策

在教育改革和推进的过程中，农村小学的英语教学逐渐成熟，并走上正轨。但在农村小学的英语教学中，受传统教育理念的影响，制约着农村英语课堂的进步和发展，对学生的学习能力和学习兴趣也起到一定的影响。因此，教师要改变教学观念，改进并创新教育形式，提高学生的学习兴趣和能力。

1.农村小学英语教学中存在的问题

1.1对英语词汇量的不重视

在英语教学中，词汇量就是基础，但在农村小学英语教学中，英语教师过于重视学生的学习成绩，对学生的英语词汇量的掌握程度毫不关心，导致学生的英语成绩没有起色。

1.2教育模式传统老旧

在农村小学的英语教学中，还是采用老旧的课堂教育模式，教师在讲台上讲，学生在下面听，这种灌输式的传授模式，不但阻碍了学生对英语学习的学习兴趣，英语教师的教学质量还得不到保障[1]。

1.3教育观念落后

在农村小学的教育中，虽开设英语课堂，但与语文、数学教学相比，英语课堂教学不被重视，一周甚至只开设两节英语教学，甚至诸多英语教师出现应付情况，导致学生的英语学习水平不高。……