德育教学在小学英语教学中的渗透策略

连春娇

摘要：在新课改思想的指导下，小学英语教师在课堂教学中要加强德育的渗透，培养学生的道德素质，使学生在英语学习中能够获得全面发展。本文基于对小学英语教学中渗透德育的现状分析，提出了一些渗透策略，以期促进小学英语教学水平的不断提高。

关键词：德育教学;小学英语;渗透策略

引言：在传统的教育观念下，教师在教学中只关注了英语的工具性，并没有认识到英语的人文性，从而造成教师在英语教学中忽视了对学生正确价值观与人文素质的培养，导致学生素质能力发展较为片面。新时期下，小学英语教师需要高度重视在小学英语教学中进行德育内容的渗透，培养学生的良好道德行为，以此促进学生的健康发展。

1.小学英语教学中渗透德育的现状

第一，教师对渗透德育内容不重视。新课标中虽然对德育在小学英语教学中的渗透提出了明确要求，但大部分英语教师并没有意识到渗透德育教育的必要性，在教学中只是向学生传授教材中的英语知识;第二，不能有效发掘英语教材中的德育内容。德育在小学英语教学中的渗透，主要是通过在教学中渗透与英语教学有关的德育内容实现的，然而许多教师并没有注重对教材中的德育因素进行挖掘，认为这不仅起不到顯著的效果，还会增加工作负担，所以对这项工作缺乏积极性;第三，渗透德育的方法不正确。在目前小学英语教学中，部分教师……