感悟“站在太阳下面 ”

李霏

摘要：培养核心素养要以生为本，可以通过很耐心地鼓励培养学生，把学习的主战场交还给学生，很好地激发了学生答问的兴趣。

关键词：核心素养，以学生为本，生本教育，交付，站在太阳下面

要培养学生的核心素养，就必须以学生为本，尊重学生，把课堂还给学生。鼓励和激发学生自主探究，尽可能多地让学生在小组和全班进行交流，在生生、师生的思维碰撞中互相促进，共同提高。

郭思乐教授创建的生本教育不愧是一種很好的教学模式。可是，每次看到的生本展示课堂都让我对生本教育充满了信心。而一旦回到实践中，却总是觉得实现不了。其关键是：没有找到激发学生答问的方法。每次请学生答问，不是学生忸忸怩怩不答，就是答不出个所以然，让我感觉纯粹是浪费时间。学生也很有挫败感，因而更加不想再参与。我唯有慨叹学生素质不够好，因为担心浪费时间影响教学效果，也就马上一把推开学生，亲自出马，向时间要效率了。

因为带班主任，我的咽炎复发。站在讲台上，我满心的无力感，左右为难：咽喉需要禁声，而学生的学习我又不能耽误。这时，我被逼上梁山：我只能依靠学生了。，真是置之死地而后生啊！

我把每一堂课的核心内容设置成一两个浅显而又根本的问题交给学生先学。上课先让学生在小组内交流。然后再请小组代表在全班汇报。因为自已不能多讲，我满怀宽容的对待学生的发言。哪怕不沾边，我也不失望，为他发言的勇气向其竖起大拇指。……