让法治意识渗透初中道德与法治课堂

梁军

摘要：在新课改的浪潮下，初中道德与法治的课程教学已经发生了很大的变化。课堂的主体逐渐由教师转换为学生，教师们的教学方法以及教学内容也较以往有很大不同。新课改下的教学已经不单单注重于知识的传播更加注重于学生们各项能力的培养和各种素养的提升。在初中阶段，学生们已经开始对社会有所了解，因此让学生们在道德与法治课堂中了解一些法治知识是非常有必要的。

关键词：初中道德与法治;法治意识;策略探析

在初中时期学生们刚刚开始形成对社会以及世界的认知，学生们也有必要了解一些基础的法律常识，法治教育是对初中生进行教育的关键教育内容。法治教育关乎着学生未来的人生方向同时提醒学生不要试图触碰法律的红线。加强对学生们法治意识的灌输对于学生的成长大有裨益。本文主要从教材、案例、生活实践活动三个方面关于如何让法治意识渗透初中道德与法治课堂进行探析。

1.以教材为本，培养法治意识

在初中道德与法治课堂的教学中，学生们接触最多的事物便是道德与法治教材。这是学生以及教师们最为熟悉的培养方法。在新课改不断推进下，学生在课堂中的主体地位逐渐凸显，利用课堂教学的方式可以称之为教师们教育学生们培养法治意识的主要方式。德育教师在进行教学时要明确自己的教学目标并且选取合适的教学方法，主动引导学生们树立法治观念，了解法治知识，成为知法、尊法的好青年。……