试论初中语文写作教学中情景教学法的运用

施晓军

摘要：写作教学是语文学科重要的部分，写作能力也是初中生必备的技能，在初中语文写作教学过程中其中包含的内容比较多，写作能够体现出学生综合能力，在写作教学过程中需要提高学生的写作技巧，学生也需要掌握一些基础性的知识。所以对于教师而言，初中写作教学是一个重难点。情境教学的应用能够更好地激发学生学习积极性，进而提高学生写作能力。

关键词： 初中语文  写作教学  情境教学  运用探究

1.引言

情境教学在教学过程中能够提供给学生一个良好的学习氛围，让学生在一个既定的环境中学习，所以能够让学生更好地掌握语文知识，帮助学生获得更好的情感体验。初中阶段学生具备一定的写作能力，但还需要教师做好引导工作，在教学中规范语言的应用，提高学生的语言应用能力。所以在下文当中笔者主要分析如何在语文写作教学中应用情境教学。

2.情境教学在初中语文写作教学应用的重要性

2.1激發学生学习积极性

初中阶段的学生在写作上需要积极性的激发，学生能够在情感上得到激发，从而鼓励学生能够将更多的灵感代入到写作当中。在以往的教学过程当中，学生在写作上缺乏情感上的激发，学生在写作中将其视为一种任务，这样的写作本身就是缺乏情感作为支撑的，所以其会影响学生写作的积极性，并进而影响学生写作能力的培养。因此教师在教学过程当中创设相应的环境，让学生在写作过程中能够迎合设立的主题。……