初中数学高效课堂的构建策略浅析

林凤娟

摘要：在新一轮基础教育课程改革的背景之下，对于初中课堂教学提出了更加严格的标准，因此初中数学教师應该顺应新一轮课堂改革的要求，革新自身教学思维，转变教学方式，培育学生的数学思维与学科素养，创设高效数学课堂，实现学生的全方位发展进步。

关键词：初中数学;高效课堂;构建措施

1.转变教学理念

为了可以更进一步提升初中数学教学成效，数学教师就应该积极革新自身教学理念，在过去的“灌输式”教学中突破出来，重视学生的中心位置，通过先进科学的教学理念进行数学教学，培育学生的思维能力与学科素养，提升学生应用数学知识解决实际问题的能力，从而奠定有力基础来开展数学高效课堂。例如，教师在讲授北师大版八年级上册《解二元一次方程组》这一课程时，教师就可以先在黑板上写出x+y=10，2x=4这一组方程式，之后让学生进行同桌之间或者是自己探索思考解决这一方程式的办法，学生在经过充分的讨论与研究以后会得出x=2，y=8的结果，数学教师就可以对结果正确的学生进行提问，让学生讲授自己在解方程式进程中的步骤与思路，并且让解题思路比较清晰的学生到讲台上进行书写。通过这种方式，学生的重心位置将会被有效凸显，学生在数学课堂中也完全成为了“课堂的主人”，在简易方程式被学生完全掌握理解以后，教师可以再引出较为复杂的方程组，学生在先前激烈的谈论与研究后会具备更加充沛的学习热情，对于知识的接受能力也就会更加全面，从而有效实现数学高效课堂的构建。……