浅谈主题意义下英语新高考应用文写作策略

李盈

【摘要】：作为英语新高考改革的新题型，应用文体裁多变、主题丰富、表达灵活等特点给师生带来了挑战。本文以主题意义为主线，阐述如何在应用文写作以主题意义中心，围绕教材单元话题、语篇内容等，以培养学生应用文写作的策略和提升写作水平和素养。

【关键词】：主题意义 新高考 应用文写作 策略

1.引言

随着新课标及新高考的实施，英语科高考新题型写作有两部分，第一部分应用文写作，要求考生根据所给情景和提示，写一篇80词左右的短文，考生要有效运用所学语言语法知识，使用一定词汇和句型，清楚、连贯传递信息，表达完整意思。

2.应用文写作特点及考查要求

2.1应用文写作特点

应用文属实用文体，有严格语境限制，如明确的时间、地点、人物、事件、行文目的等。考生应做到主旨鲜明，格式正确，语言简练。 应用文常见考查题型有咨询信、建议信、求职信等功能书信，还包括通知、发言稿、日记等。

纵观新高考英语应用文试题，都以关注生活和社会的话题为主，符合中学生年龄和认知水平。话题富有中学生时代气息，包括：学习生活相关活动如校园学习、课外活动等;外事相关活动如外教、外国留学生等;还有对社会热门现象问题发表看法，如汉语书法、传统文化、健康生活、环境保护等。

2.2应用文的考查要求

应用文要求准确表达要点、语句连贯、结构完整。要求考生熟悉各应用文体裁格式，具备相关主题语境词汇和知识内容，使用基本语法和句型，完整表达，内容丰富，行文流畅。……