核心素养下高中英语读写结合教学分析

詹庆兰

摘要：随着新课程改革的不断深入以及素质教育的广泛普及，社会各界人士逐渐认识到了培养与发展学生核心素养的重要性。在高中英语课程教学中培养与发展学生的英语学科素养有着十分积极的现实意义，不仅能够有效促进高中生的全面发展，还能够为其今后的工作以及学习奠定良好的基础。阅读与写作作为高中英语课程教学体系中两项最为重要的教学内容，二者的结合教学对学生的英语学习起着积极作用。

关键词：高中英语;核心素养;读写结合教学

基于新时代背景下，教师如果想要有效提升学生学习水平、强化学生读写能力，那么就必须要注重读写结合的有机教学。但在实际教学过程中教师不仅要积极主动的创新自身的教学方式与防范，还应进行教学观念的转变，注重核心素养教学理念的渗透，从而加强学生读写训练效果的同时提升其学习水平。

1.注重教学情境的创设，提升学生表达能力

如果教师想要在高中英语阅作结合教学中有效培养与发展学生的学科核心素养，那么教学情境的创设则是有效的途径之一。在进行教学情境的创设时应充分结合学生的实际情况、兴趣爱好以及课程教学内容来进行，这样才能够实现有效教学情境的创建，充分激发学生学习积极性提升其英语表达能力[1]。例如人教版高一英语必修第一册Unit 3 Sports and Fitness，这一节课的教学中心是围绕体育运动展开的，属于“人与社会”主体内容。……