“海洋生物学”线上线下混合式 一流本科课程建设研究与实践

安鑫龙 李雪梅 崔兴凯

摘    要：“海洋生物学”是海洋环境科学方向本科生的一门非常重要的专业基础课。为培养全面发展的海洋环境科学人才，文章在分析国内现有“海洋生物学”教材内容的基础上，构建了以海洋植物和海洋动物为主要教学环节的课程教学内容。在对教材建设和课程内容进行构建分析的基础上，提出了通过制定面向海洋环境科学方向本科生教学大纲和建设专业教材、加强线上线下混合式教学模式探索研究等途径逐步完善“海洋生物学”课程建设的设想。

关键词：海洋生物学;课程内容建设;混合式教学模式

中图分类号：G 642.0          文獻标志码：A          文章编号：1002-4107（2021）05-0043-03

海洋生物学是研究海洋中的生命现象、过程及其规律的科学，是海洋科学的一个主要学科，也是生命科学的一个重要分支[1]。多年来，“海洋生物学”课程是涉海院校海洋科学、海洋技术和生态学等专业本科生必修的一门重要专业基础课，虽然授课对象不同，但其课程内容均以海洋浮游生物、海洋底栖生物和海洋游泳生物三部分为中心。就国内而言，目前已有几十所高等院校开设了“海洋生物学”课程。河北农业大学是第一所面向海洋环境科学方向本科生讲授“海洋生物学”课程的高等院校，因此构建适宜海洋环境科学方向本科生的“海洋生物学”课程内容是目前的首要任务。自

2016年开始，课程组承担了河北农业大学基于“翻转课堂”教学模式的SPOC课程建设项目，对“海洋生物学”课程进行了线上线下混合式的教学探索研究。……