高校工程材料实验课程教学与考核方法研究

樊江磊 李莹 王艳 吴深 周向葵

[摘 要]如何适应当前工程教育认证的要求，强化基础知识，突出学以致用的知识应用能力和创新能力，是我国高等院校工程材料课程实验教学中面临的难题之一。课题组结合郑州轻工业大学的实际办学条件，对工程材料实验课程教学内容、方法以及考核进行了改革和实践。

[关键词]工程材料;实验教学;考核方法;教学改革

[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）05-0068-03

工程材料课程是机械设计制造及其自动化、能源与动力工程、车辆工程、过程装备与控制工程等本科专业必修的专业基础课，系统介绍了常见工程材料的成分、组织、结构和使用性能之间的相互关系，培养依据零部件服役特点和性能要求，选择适当工程材料的能力。该课程作为机械类及近机械类专业必修的专业基础课，具有教学内容冗杂抽象、原理概念繁杂难懂、理论知识和实践应用相结合的特点，同时受到教学课时减少和实验设备数量的限制，本课程的实验课授课难度较大，学生对本课程知识点的理解和应用能力都有待提高[1]。因此，如何充分地利用有限的教学时间和现有的实验条件，提高学生对课程教学内容的掌握程度，强化学生的基础知识应用能力和创新能力，是当前工程材料课程实践教学中面临的难题之一。

郑州轻工业大学原名为郑州轻工业学院，2018年更名为郑州轻工业大学，学校现有本科专业66个，其中5个专业通过工程教育认证。……