农林类高校普通化学教学改革实践与探索

曹占奇 孟磊 谢黎霞 胡晓娟 郑先福

[摘 要]随着高等教育教学改革的持续推进，针对农林类高校普通化学教育教学，河南农业大学普通化学教学团队分别从教学大纲修订、教材编写、线上线下混合式教学模式改革、学习效果评价模式改革和师资队伍建设等方面进行了实践与探索，并取得了初步成效，以期深化农林类高校普通化学教育教学改革。

[关键词]普通化学;教育教学改革;实践探索

[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）05-0096-03

随着国家改革开放向纵深发展和互联网技术的飞速发展，千禧之年出生的大学生对互联网技术接受程度越来越高，对传统教学模式的接受程度越来越低。伴随着教育部启动“双万计划”一流本科专业建设，全面深化高等教育教学改革成为今后高校发展的一个重要方向。教育部新时代全国高等学校本科教育工作会议、习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话和“新时代高教40条”对高等教育教学改革、坚持“以本为本”、加快建设高水平本科教育进行了全面谋划与前瞻性部署。在全面打赢脱贫攻坚战的决胜之年，突然出现的新型冠状病毒性肺炎疫情导致传统的教学模式被迫中止，只能采取“停课不停教”“停课不停学”的线上教学模式，改变了传统的教学模式，这种形势推动高等教育教学改革加速进行。普通化学是农林类高校农科各专业本科生的一门公共基础课程，对其进行教育教学改革，对推动农林类高校争创“双一流”，坚持以本科教育教学为基石，响应中央“以本为本”号召，全面开展高等教育教学改革具有重要意义。……