核心素养背景下的高中美术教学

石玲玲

【摘   要】  核心素养是新课程标准实施背景下推出的重要教育理念，在高中美术教学中，要积极渗透核心素养理念，提高教学质量，提升学生的能力与品质。本文论述了核心素养背景下高中美术教学改革的方向及策略。

【关键词】  核心素养;高中美术;改革方向;教学策略

新课程改革实施以来，高中美术课堂教学发生了很大的变化，教学质量逐步提升，学生的各项能力稳步发展。核心素养是教育的新理念，在此要求下，对高中美术教学改革又提出了新的挑战，在核心理念下，美术新课程改革方向在哪里？又如何有效弥补高中美术教学的不足，促进学生的美术专业能力与审美能力发展呢？

一、核心素养背景下高中美术教学改革的方向分析

1.优化课程结构

高中美术课程不仅要求学生掌握基本的绘画技巧，还应该培养学生的审美素养，提升对美术作品的赏析能力，最终形成良好的美术创新思维。这就要求美术教学应该顺应新课标的精神，不断优化课程结构，合理安排实践内容，使美术教学理论和实践紧密结合，完善美术教学体系。

2.激发学生学习兴趣

高中美术内容对学生来说已经有一定的难度，没有一定美术基础的学生对之失去了兴趣，他们的美术学习成绩在不断下降，因此，在此阶段培养学生的美术学习兴趣极为重要。在核心素养的要求下，高中美术教学更应该加强对学生的学习兴趣培养，教师要为课堂创设良好的师生互动氛围，让学生积极参与学习，充分激发学生的想象力，鼓励大胆创作，充分感受生活中的美术。……