互联网+背景下计算机基础教学的创新探讨

覃晓群 陈晔

摘  要： 互联网+的出现为高校计算机基础教学带来了全新的教学理念和不断创新的教学模式。研究了互联网+对教学产生的叠加效应，深入地分析和探讨了互联网+背景下的几种创新教育模式及其创新点。文章提出的由互联网+延伸出来的多元化教育模式，为高校计算机基础教学创新建立了良好平台，为培养学生创新思维拓宽了空间，为培养更多优秀人才创造了条件。

关键词： 互联网+; 计算机教学; 叠加效应; 多元化教育模式

中图分类号：G642.0          文献标识码：A     文章编号：1006-8228（2021）03-76-02

Discussion on the innovation of computer basic teaching in the

background of Internet plus

Qin Xiaoqun， Chen Ye

（School of Information and Electrical Engineering， Hunan International Economics University， Changsha， Hunan 410205， China）

Abstract： The emergence of Internet plus has brought new teaching ideas and innovative teaching modes for the basic computer teaching in colleges and universities. This paper studies the superposition effect of Internet plus teaching， and deeply analyzes and explores several innovative education modes and innovation points in the background of Internet plus. The diversified education mode based off Internet plus is proposed in this paper， which has established a good platform for the innovation of computer basic education in colleges and universities， and has broadened the space for cultivating students' innovative thinking， and created the conditions for training more excellent talents.

Key words： Internet plus; computer teaching; superposition effect; diversified education mode

0 引言

依托互联网信息技术，联合、优化、重构传统教学模式，实现教学方法转型和升级，以增强大学生学习兴趣，培育思维能力，提高计算机基础教学质量。为了学生未来更好、更快地融入社会、参与国家建设奠定基础。近年来，随着云计算、大数据等互联网技术的快速发展，对大学计算机基础课程的教学理念、模式、内容及考核方式等都提出了新的要求。为了更好地培养学生的自主创新能力，以适应社会高速发展的需求，我们在计算机基础教学改革和创新上做了一些尝试和探索。

1 互联网+对计算机基础教学的叠加效应

互联网具有强大的信息传播能力，丰富的信息资源及利用简便，使用灵活等特点，是人类迈向信息化社会的一个里程碑。互联网+让人们进入了一个不断翻新和变化的新环境，同时必然会带来一场价值和思维方式的变革，使人们突破思维惯性，错开基因差异，从根本上推动个人思维方式进化，不断改变思维模式，改进工作思路，提升工作效益。……