思维导图在中职计算机教学中的运用探究

【摘 要】随着信息技术的不断发展，信息化时代已经到来，从根本上提升学生的计算机能力尤为重要。中职院校的计算机专业教学常采用的任务驱动教学方法，目前已不能完全满足学生对实际操作的学习需求，而思维导图恰好能运用自身优势，将抽象思维很好地具体化，让问题展示更加形象，帮助学生理解所学的理论知识。在中职院校的计算机专业教学中运用思维导图是提升学生综合素质的有效方法，也是提升教学有效性的有效措施。

【关键词】思维导图;中职计算机;运用策略

【中图分类号】G712  【文献标识码】A  【文章编号】1671-8437（2021）10-0021-02

信息化时代，计算机已经充斥在人们的学习、生活以及工作的方方面面，开展计算机教学十分重要。虽然中职院校将计算机教学纳入重点课程，但由于一些教师没有运用科学合理的教学方法，计算机教学的有效性受到了一定影响。因此，中职教师有必要针对当代学生的学习需求以及学习特点，丰富计算机教学的方法，提升学生对计算机知识的学习兴趣。而思维导图与计算机教学的融合，可以将计算机教学的特点展示出来，激活计算机课堂，调动学生参与教学的积极性。

1   思维导图简介

1.1  思维导图的内涵

思维导图是放射性思维的延伸，是人类思維的一种自然表达。思维导图善于运用图形的方式，帮助思维无限发展[1]。当然，思维导图并不是教学的一种特有方式，它可以被应用到生活的各个方面，在与生活、学习、工作结合的过程中，可以通过思维方式的改变，让行为方式发生相应改变。……