情倾教坛.励志育才

黄茂春

教师是天底下光辉的职业，人们常把教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。教师肩护着教书育人的使命，担当着全面提高国民素质，尤其是青少年一

代文明程度的直接责任。那么，新时期的教师该如何开展工作呢？现在，我谈谈自己肤浅的见解：

一、言传身教，情感育人

教师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。在教书育人的过程中，学生有时会对教师平时的言行举止、一举一动会感到新鲜而做出模仿的行为。所以，教师必须以自己正确的一言一行去感化、教育学生，这比许多的说理效果更好。

从教以来，我都严于律己、率身垂范，准时完成上级安排的各项任务。其次，我要求学生做到的事情，自己首先能做到。有一天早扫，虽然同学们看见早扫区内的水沟里长满杂草，堆着一些垃圾，但是谁都不愿意主动去清理那又脏又臭水沟里的杂草和垃圾。这时，我一话不说便走到水沟旁边弯下身子开始拔杂草，一些同学看到我的举动，于是他们也积极参与进来，所以很快就完成了这次劳动任务。这正如教育家孔子所说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

二、以爱为带，倾心教育

2012学年度，我接教二年级（3、4）两班数学课程。班中有几个学生经常迟到、不交作业，故意扰乱课堂，甚至骂人打架……这使我很奥怒。我想也许是我对学生比较温柔、不够凶吧，让他们觉得我好欺负，于是我决定非给他们点厉害不可。