论小学语文教学中传统文化的渗透

骆应平

【摘要】中华民族发展至今形成了自己独有的传统文化，同时传统文化也对中华民族的发展有着重要作用。传统文化不仅是中华儿女创造的财富，还是民族情感的表达，是基于民族文化所汇聚而来的文化形式之一。对小学生而言，博大精深的传统文化可以对小学生产生积极影响，促使小学生文化素养得到发展。小学语文教学作为小学教育的重要组成部分，需要承载传统文化，并且要能够引导小学生去感受传统文化。因此，通过传统文化的渗透拓展小学生的文化视野，进而促使小学生的综合素养得到提升是十分有必要的。

【关键词】小学语文;传统文化;教学渗透

引言

语文学科不仅仅是一门基础学科，还承载了中华民族优秀的传统文化和民族精神。教师要将传统文化应用到小学语文教学中，以此来提高学生的综合文化素质，培养爱国主义精神，实现小学教育以德树人的教学目标。小学教育对小学生的成长和发展非常重要，所以教师要担负起引导者的责任，将传统文化应用到小学语文教学中，使学生在学习传统文化的过程中养成优良的学习品格。

一、传统文化在小学语文教学中应用现状

（一）学生缺乏对传统文化学习的兴趣

在传统的小学语文教学中，对于传统文化的学习模式主要是翻译和背诵，学生对传统文化的内容缺乏了解，只是通过死记硬背的方式学习，无形中使学生的学习任务增加了难度，让学生深深的感受到学习传统文化的枯燥和乏味，久而久之就失去了学习的兴趣。……