小学作文教学经验探微

张会平

【内容摘要】作文教学作为小学语文教学的一个重要组成部分，一直是素质教育的薄弱环节。学生普遍存在“听说作文，如见猛兽”的心态，作文一直是令师生头痛的事情。在教学中教师花了大量的心血指导作文，费了大量的精力批改作文，可学生却是怕上作文课，也怕写作文。作文教学水平不高已成了长期困扰许多学校作文教学的严重问题。通过近年来的辛勤实验，我和教研组同事们总结出一系列行之有效的作文教学方法。

【关键词】小学作文教学主体注重经验

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-09-108

作文教学作为小学语文教学的一个重要组成部分，一直是素质教育的薄弱环节。学生普遍存在“听说作文，如见猛兽”的心态，我觉得，要解决这一问题，我们首先必须转变观念，立足于教法和评改等方面进行改革。通过对《语文课程》标准的学习，加之自己几年来的教学经验，本人认为，小学作文教学应注重以下几点。

一、明确小学作文教学的性质和目的，注重对学生知、情、意、行多方面的培养和塑造。

叶圣陶曾提出“要写出诚实的话，非由衷之言不发，非真情实感不写”，作文务先求“真”，凡与这一道理格格不入的“陈腐观念”或“时髦观念”均要改变。所以，我们小学语文教师在作文教学中，必须重视对学生道德品质的培养，教会他们讲真话，只有这样，才能使学生从内心出发想写，写自己想写的，所追求的，所欣赏的，同时促进他们知、情、意、行多方面素质的发展。……