小学英语“生本课堂”之有效语篇教学设计

袁强

摘要：全日制义务教育《英语课程标准》指出：基础教育阶段英语课程的总体目标是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。本文主要分析小学英语“生本课堂”之有效语篇教学设计。

关键词：以生为本;有效教学

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-09-435

引言

随着国家教育教学各项改革措施的颁布，在各省、市专家引领下，我们的课堂逐渐倾向于关注学生在课堂中的学习过程，但城乡差别较大，部分教师的教学理念没有与时俱进，导致在日常教学中还存在着一些问题：如学生所学的英语知识不能真实地运用到实际生活中去，只知道单词、句型的生搬硬套;没有独立交际的能力，一旦脱离英语课堂，无法用英语进行日常交际;英语表达不符合英语习惯;英语思维能力得不到发展等，这些现象的存在，很难激发学生学习英语的兴趣和潜能，很难有效地提高学生综合语言运用能力。如何激发学生学习英语的兴趣和培养学生学习英语的习惯以及如何提高学生的语言运用能力成为了当务之急。……