利用幼儿绘本开展爱国主义教育

梁雪华

【摘要】爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是立德之源、立功之本。身为一名人民教师，不仅要“传道授业解惑”，还要以身作则，从小培养幼儿的爱国主义精神，让爱国思想在每一个幼儿的心灵深处生根发芽。那么，在幼儿园教育课程中，教师应如何运用绘本来培养幼儿的爱国主义情感呢？本文将以爱国主义情感在幼儿园教育中的重要性为导向，以绘本为载体，从具体的教育策略进行阐述。

【关键词】绘本;幼儿;爱国主义情感

在悠久历史长河里，有一种精神，经千年颠沛而魂魄不散，始终浸润在中华民族子孙的心里，这种精神就是爱国主义精神。教师要肩负国家赋予教育者的重任，把爱国教育作为立德之源、立功之本，培养具有爱国思想的新时代接班人。在《3-6岁儿童学习与发展指南》之中清楚提出：“教师要充分运用各种幼儿喜闻乐见和自己感兴趣的各种教育活动方式，激发培养幼儿热爱家乡、热爱祖国的良好情感。”教师在关注幼儿学习品质养成的同时，要注意培养幼儿爱国主义情怀，让爱国主义情怀流淌在每一个幼儿心中，让爱国情感成为推动国家发展的内驱力。因此，把爱国主义教育作为育人重点工程是极具必要性的。但对于幼儿园的幼儿来说，“爱国”这两个词，是模糊的、抽象的。教师如何以绘本为载体，在幼儿园教育中进行爱国主义教育呢？如何通过这种幼儿感兴趣的绘本教育教学方式，激发他们的自觉性并产生强烈的爱国主义教育情感？……