乡村振兴背景下 城乡融合职业教育体制机制的建构

【摘 要】建立健全城乡融合的发展体制机制是我国乡村振兴的重要目标和路径。现行城乡职业教育体制机制存在的缺陷，导致职业教育对地方经济社会发展“贡献度”低、城乡职业教育资源配置和布局“合理度”“融合度”低。未来城乡融合职业教育体制机制的创新，应做到资源配置共享流动、管理体制统筹高效、办学体制多元灵活、发展制度和政策健全创新。为此，必须统筹规划城乡职业教育，促进功能融合;构建开放融通的城乡职业教育和培训支持体系，促进农村人力资源再开发;建立城乡统一的职业教育资源市场，促进资源优化配置;打造城乡职业教育共同体，促进优质资源共享;构建城乡融合的职业教育办学体制，促进发展优势互补。

【关键词】乡村振兴战略;城乡融合;职业教育;体制机制

【中图分类号】G710  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2021）29-0006-08

【作者简介】马建富，江苏理工学院（江苏常州，213001）农村职业教育研究所所长，教授，主要研究方向为农村职业教育和成人教育。

民族要复兴，乡村必振兴。至2020年，按照现行贫困标准，我国取得了脱贫攻坚的胜利;进入“十四五”，将要全面推进乡村振兴战略，这是我国“三农”工作重心的历史性转移。乡村振兴的重要标志之一就是城乡融合，城乡融合发展是基于新时代我国社会主要矛盾已经转变为人民群众对美好生活的需要与社会发展不平衡不充分的矛盾而做出的重要决策，也是基于对新时代城乡关系的深刻认识和准确把握而做出的战略部署。……