将动漫融入低年级美术课堂的思考

陶婷

【摘要】动漫艺术以它生动活泼的角色形象、夸张丰富的动作语言，深受青少年的欢迎和喜爱，并作为现代美术教育中重要的一部分正被越来越多的青少年所接受。但动漫有着正反两方面的影响作用，对此，小学美术教师需要积极发挥动漫卡通形象正面的作用，规避其负面影响。将动漫艺术融入基础美术教学领域的过程中，动漫艺术的影响力和渗透力对我国青少年的审美观、价值观、道德观和文化观等方面都带来了巨大的影响。动漫艺术融入基础美术教学，将以其新姿态和新表达成为基础美术教学领域中的新热点。本文通过对动漫及动漫艺术与基础美术教育之间的关系展开讨论，明确动漫艺术与基础美术教育两者之间的共性特征。基于此，笔者对动漫艺术的创作问题进行阐述，为基础美术教育的形态演进和教学领域创新带来与时俱进的驱动力，使动漫艺术教学对基础美术教育产生深远的影响。

【关键词】小学美术;动漫创作;关键能力

【基金项目】本文系南通市经济技术开发区教育科学“十三五”规划一般立项课题《小学生动漫创作活动中关键能力培养的研究》的阶段性研究成果。

动漫是当代美术领域的流行产业，形象丰富，饱满，内容充实有趣，可以说极受小学生的热爱。尤其是在现阶段，几乎每一位小学生在家里都会抢着看动漫作品。然而，却很少有学生会意识到——“如果由我来设计动漫作品，我会设计出什么样的作品呢？……