“立德树人”视阈下思想政治学科核心素养培育研究

吴芳 杨蕾

[摘 要] “立德树人”是中国特色社会主义教育事业的根本任务。思想政治学科落实“立德树人”根本任务，重点培育学生政治认同、科学精神、法治意识、公共参与四方面的核心素养。需要更新教学理念以提高思想政治教师素养，引导学生端正学习思想政治课的态度，大力推进以培育核心素养为主的课程改革，逐步完善思政课教学评价机制，以此培育学生思想政治学科核心素养。

[关键词] 立德树人;思想政治学科;核心素养;培育

[基金项目] 2016年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目重点选题“大学生思想政治理论课认同的影响因素研究”（16JDSZK018）;2019年度湖南师范大学教研教改项目“UGS模式下中学政治课卓越教师培养改革研究”（JCJY1903）;2020年度湖南省社科一般项目“立德树人视阈下高职院校‘思政课程与‘课程思政协同育人模式研究”（20B27）

[作者简介] 吴 芳（1995—），女，湖南岳阳人，湖南师范大学公共管理学院2017级思想政治教育专业硕士，株洲市天元区菱溪中学教师，研究方向为思想政治教育方法研究;杨 蕾（1991—），女，湖南张家界人，湖南师范大学公共管理学院2019级政治学专业硕士研究生，研究方向为思想政治教育方法。

[中图分类号] G410    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）14-0005-04    [收稿日期] 2020-12-31

近年来，“核心素养”已经成了教育学及相关领域专家学者研究的热点。《普通高中思想政治课程标准（2017版）》（以下简称《标准》）提出了新要求，高中生应当具备包括政治认同、科学精神、法治意识、公共参与等在内的学科品质与能力。……