小学体育与健康教育活动的融合性思考

卜新忠

摘 要：在我国的小学体育课程教学体系中，体育锻炼与健康素质两大课程内容已然成为小学体育日常教学过程中的重要组成部分，对强化小学生身体素质、优化课程教学效果以及推动体育与健康教育活动之间的融合性发展起着至关重要的作用。然而，就目前我国小学校园所开展的体育教学课程而言，整个教育发展环节中仍然存在一些问题与不足，制约并严重影响了体育课程教学的实际效果，从而导致体育健康教育理念无法得到有效落实。

关键词：融合发展;小学体育;健康教育;教学活动;思考研究

一、当前我国小学体育与健康教育发展过程中所遇到的问题

（一）重视度不足，缺乏必要的教学有效性

由于我国部分小学体育老师受到以往传统思想与观念的影响，在日常教育教学过程中，很多时候都是通过“自由活动”的形式来进行教学，甚至由于其重视度不足，出现“代班教学”的问题。虽然说自由活动的教学形式给了小学生极大的学习自由与选择权，同时也更符合小学生心理发育的阶段性特点，但是却无法完成课程教学活动所制定的课堂教学任务。如此一来，体育教师将无法针对课程知识内容进行有效教学，同时小学生也无法从课堂中得到应有的身体锻炼，从而严重阻碍了健康教育发展目标的实现。

（二）健康教育理念得不到有效贯彻与落实

从小学体育与健康教育思想的融合发展过程来看，其目标实际上是要确保小学生的身心健康教育能够得到充分的落实，同时也要尽可能地提高学生的身体素质，从而使其与核心素养教育所提出的全新要求相契合。……