英语词汇教学的有效策略研究

【摘要】初中英语教学中，词汇是学生学习英语的基础，学生词汇掌握量对后期学习英语其他知识点有直接的影响。初中英语词汇教学策略有效性的强化很有必要。本文首先对初中英语词汇教学加以强化的意义进行阐述，明确英语词汇教学的重要性，对英语词汇教学有效性的影响因素进行分析，最后提出一些英语词汇教学的有效策略。

【关键词】初中英语;词汇教学;教学策略

【作者简介】李莘，北京梦坊国际教育科技有限公司。

引言

英语课程中所有知识点的学习掌握，都对学生的词汇掌握水平有较高的要求。英语词汇属于英语的基础学习内容，保证英语词汇教学的有效性，才能够为学生学好英语奠定基石。实践证明，英语词汇掌握好的学生，英语学习的水平就很高，掌握充足的词汇后，学生在阅读英文语句、文章时的理解能力也比较高，因而对英语词汇教学的有效策略开展研究具有现实意义。

一、初中英语词汇教学加以强化的意义

英语是初中课程的重点学科，英语作为一门语言学科具有综合性的特征，掌握英语词汇是学生其他英语学习能力得以强化的前提。无论是英语听力、阅读理解，还是英语写作，都对学生的英语词汇量有要求，如果学生没有掌握词汇，那么面对英语词句与文章时，根本无法理解其表达的是什么含义，即使学生掌握了英语语法等知识也是没有意义的。另外，英语听力是英语学习的重要组成部分，听力也需要学生明确词汇的含义，才能实现对于英语听力材料的理解。……