英语阅读教学策略的改进思考

朱园梅

摘 要：英语阅读教学至关重要，学生的英语阅读理解水平在很大程度上决定着学生的英语学习水平。在新课程改革背景下，教师应不断创新和优化英语阅读教学的策略。教师可以从积极创设英语语境、增加学生的英语词汇量、加强教材资源的运用、营造良好的语言交际氛围、重视开展课外阅读活动等方面入手，开展英语阅读教学。

关键词：英语;阅读教学;语境;词汇量;教材;语言交际氛围;课外阅读

中图分类号：G633.41 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）17-0038-02

新课程改革对英语教学工作提出了新的要求。在英语教学中，教师需要根据学生的具体学习状况，开展针对性的阅读教学，以促进学生对英语知识的理解与应用。教师要根据新课改下的教学目标，开展针对性、多元化的英语教学，对传统的教学方式进行创新与优化，以促进教学质量的提升与学生综合素质的提升。本文对英语阅读教学的改进策略进行探究，以促使学生的英语语言应用能力得到有效提高。

一、积极创设英语语境

英语新课标明确提出：现代外语教育注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。基于此，教师在实际教学中需为学生创设相应的语境，让学生在语境中对语言进行理解与应用。例如，教学“Unit 4 Section C Rainforests”时，教师可以利用多媒体播放“我是一只小小鸟”的视频，引出文本的知识背景，以激发学生学习英语的热情及对大自然的热爱之情。……