乐在读中——绘本阅读活动游戏化的探究

徐荷燕

【摘 要】随着现代化教育技术水平的发展，学生作为未来发展的栋梁，应该在幼儿园阶段进行培养，孩子们在老师的教导下，可以促进德智体美劳这五个方面的全面提高，这对于学生来说是非常有助于自身发展的。绘本阅读作为一种教学方式，是教师将课堂知识充分与图画内容结合，为激发学生学习兴趣而开展的教育方法，让绘本阅读活动更好的展开，让孩子们在阅读中陶冶情操，感受游戏带来的快乐。

【关键词】绘本阅读;游戏化;重要性;面临问题;提升策略

幼儿园阶段是孩子们成长的关键时期，绘本阅读活动游戏化是为了更好的让学生们了解阅读的意义，感受图画带给我们的视觉冲击，是学生们进一步了解艺术的阶梯。如何让孩子们在阅读中感受到快乐，以及如何将这种游戏化的活动更好的展开，值得每一位教育者深思。现如今，教育观念与形式依然没有改变，学生们依旧接受应试教育，这就使得思想观念从一开始就被束缚起来，在传统教育理念下学习成长。

一、绘本阅读活动游戏化的内涵与特点

绘本阅读，我们可以先从字面意思进行认识，“绘”是指图片绘画，“本”是指文字知识，即儿童时期学习的图画与文字结合的书籍，它更深一层的含义就是文字教育和艺术教育的充分结合，更好的在教育的基础上发挥艺术的魅力。游戏化是在此基础上进行展开的，因为每一个孩子在初期接受教育时，并不能像初中生和高中生那样专注，因此，要想提高他们的阅读能力，就要激发他们的阅读兴趣，让他们在游戏中感受到阅读的快乐。……