试论新媒体技术与高中数学教学融合的具体策略

王顺琴

摘  要：随着我國媒体环境的不断繁杂，新媒体技术的完善为各个领域都做出了极大的推动作用，在生活中不断便利人们的各类活动。对教育教学领域而言，新媒体技术也将教师的教学工作进行了有效优化，这就要求高中教师要不断深入新媒体技术，了解这些新技术如何运用于数学教学中，并且与自身的教学手段进行融合，本文根据这一问题详细探讨，旨在帮助教师有效利用新媒体，提高高中数学教学效率。

关键词：高中数学;新媒体;新课改;优化方法

【中图分类号】G633.6        【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）13-0109-02

【Abstract】With the continuous complexity of the media environment in my country，the improvement of new media technology has greatly promoted various fields，and has continuously facilitated peoples various activities in life. In the field of education and teaching，new media technology also effectively optimizes teachers teaching work. This requires high school teachers to continuously deepen new media technologies and understand how these new technologies are used in mathematics teaching and are related to their own teaching methods. For integration，this article discusses in detail based on this issue，and aims to help teachers effectively use new media and improve the efficiency of high school mathematics teaching.

【Keywords】High school mathematics;New media;New curriculum reform;Optimization methods

新课改理念的不断影响下，教师更加注重在教学体系中，围绕学生进行教学计划的设计，对教师的教学水平提出了更高的要求，同时教师工作压力也逐渐加大，对于新媒体技术不断运用于教学领域的现状下，一些教师往往不能及时进行合理的计划，并且仍旧有一部分教师仍旧不能发现自身教学过程中存在的缺陷，导致教学效率无法获得有效提升，以下就这一问题列出几点具体观点。

1.当前高中数学教学存在的问题

（1）传统教学思维限制教师提升

一些高中数学教师由于长时间从事数学教育教学工作多年，已经逐渐形成了一套“成熟”的教学模式，贴合自身的教学习惯。然而教育是与时俱进的，很多教师不愿将时间精力投入这些新式教学方法的学习中，他们认为新媒体技术过于“花哨”，按照课本进行教学较为稳妥，课本才是有效提高学生学习成绩的唯一工具。……