浅谈藏文教学中如何培养小学生的学习兴趣

俄热

[摘  要：想要激发学生学习藏文的兴趣，这就需要求藏文教师要根据全体学生思维习惯和认知特点，组织开展积极有趣的课堂活动，优化藏文教学的方案设计，从而使学生学习藏文的能力得到锻炼。在藏文教学中，教师要将学生作为课堂的主体，以此来焕发藏文课堂的全新活力，也能顺利实施各项人才培养计划。因此，本文对如何培养小学生学习藏文的兴趣进行了分析，并且对培养学生兴趣的教学策略进行了具体的总结。

关键词：藏文教学;学习兴趣;小学教育;分析探讨]

在课堂教学的过程中，培养小学生对学习的兴趣，教师绝不可能一步到位。因此在教学过程中，教师应采取循序渐进的办法，将先进的育人思想结合到不同的教学内容中，采用合适的教学方式，可以使学生更好的掌握与理解教学内容，同时发挥学生的想象力，从而使学生能够掌握更多的学习技能。因此，藏文教师在教学过程中要坚持把学生作为主体的原则，以此来激发学生学习藏文的兴趣，确保小学藏文教学工作能取得更大的成功。

一、引导学生主动学习藏文

藏文教师在进行教学时，要作为小学生的指导者，在向学生讲解藏文学习的重要性时，引导学生主动的进行藏文学习，使学生在学习藏文的过程中刚收到民族文化的魅力。优秀的文化遗产需要得到保护和传承，只有逐渐增强学生对优秀传统文化的民族自豪感，才能更好的维护中华民族的统一。因此，在课堂教学中，藏文教师可以将悬念教学法运用到课堂实践中，引导学生主动开展学习;可以让学生在轻松、舒适的课堂环境中，从熟悉的生活问题开始出发，同时结合当地的民族特点，培养学生大胆、感性、理性的表达自己的习惯，促使藏文教学的教学成效得到有效提高。同时在藏文教学中，多媒体设备也常常出现在教学活动之中，教师可以通过像学生播放与教学内容有关的图片、视频等，快速吸引学生的注意力，在进行重难点教学的过程中，拉近师生之间的距离。

二、培养学生的朗讀兴趣

藏文教学的主要任务中包括朗读教学。朗读不仅可以丰富学生的文化底蕴，还可以使学生的语言积累得到增加，并且能够使学生的藏文素养得到增强。在小学藏文课堂中，藏文教师在进行教学时，可以分小组进行朗读，最后比一比哪一组读的更好;还可以让学生分角色进行朗读，最后比一比哪一组读的更有感情。这些朗读方式可以让学生更加的投入到藏文学习之中，对课文内容有一个更加深刻的理解，还可以锻炼学生的竞争精神。有些教师不知道如何调节课堂气氛，这就导致虽然学生看起来再认真听课，但整节课下来学生的学习效率却很低，这时，教师不仅要从学生身上找问题，还要找找自己身上的问题：课堂氛围是否枯燥无趣？有没有保证课堂中学生占据着主体地位？有没有充足的时间让学生进行课上发言？试想一下扮演观众角色的学生，如何会在枯燥无聊的课堂氛围中产生学习的兴趣呢。因此，教师必须要探索一种全新的教学模式。在课堂中教师应该是一名引导者，引导学生走进课堂学习之中，让他们在课堂中充分的发挥自己、展示自己。在藏文的教学过程中，教师可以创造一些疑难情景，让学生根据这个情景独立设计一个问题并进行解答，学生独立设计问题的过程，可以充分激发学生对于藏文的学习兴趣，同时还可以扩散学生的思维能力。

三、为学生提供展示的平台

在藏文教学中，教师应善于利用学生自身的特点，并根据这些特点，将学生分为多个小组，以小组合作的方式为学生提供表现自己的平台。当学生在进行小组学习时，一定要确保每一位小组成员都能够独立思考，可以让小组成员结合问题提前进行讨论。此外，要想激发所有成员的积极性，当小组需要进行交流讨论时，就需要轮流发言，保证每名成员都可以将自己的想法分享出来。小组合作的学习模式，不仅可以使先进生的学习能力得到提升，还可以让先进生带动后进生，以此来激发所有学生的学习兴趣。在小组进行讨论时，教师还可以向小组提出问题让他们进行解答，以此来判断他们的讨论成果，除此之外，教师还可以开展有奖问答活动，最后根据每组的得分分发相应的奖品，这种教学活动的开展促进了小组成员之间的合作和小组之间的竞争，促使学生的合作精神与竞争精神得到了增强。

四、多媒体辅助教学

在开展教学活动时，教师可以利用多媒体设备创设一个可以让学生身历其境的真实情景，使学生沉浸到藏文学习之中。随着我国教育事业与现代科学技术的协同发展，在课堂教学活动中多媒体教学占据着重要的地位。在教学课堂中，教学图像可以被多媒体设备具体的呈现出来，多媒体设备快速的吸引学生的注意力，激发学生对于藏文的学习兴趣，同时，多媒体设备还能够营造出一种和谐、有趣的课堂气氛。例如，在学习《春》这一课时，教师可以利用多媒体设备让学生真切的感受到春天的美好，如果季节允许，教师还可以将学生带到外面，让学生充分的感受文章中“春”的美景。通过这种教学方式可以使课堂教学活动更加的积极有趣，增加学生对于学习藏文的兴趣。

五、结束语

综上所述，在小学阶段培养学生对于藏文的学习兴趣，不仅可以促进学生以后的学习生活，还可以使学生的成长得到更好的发展。因此，教师在藏文教学的过程中，要把培养学生的学习兴趣作为主要教学目标，采用积极有趣的教学方法开展课堂教学活动，促使学生能够在积极有趣的课堂教学中使自己的学习能力得到有效提高。

参考文献

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九寨沟县大录小学  624600