“一带一路”倡议背景下中等职业学校留学生培养对策

戴岱

【摘 要】本文以广西华侨学校为例，分析来华留学生的培养现状及面临的主要问题，论述“一带一路”倡议背景下中等职业学校留学生培养策略，提出提高留学生准入门槛、强化宽进严出的留学生管理制度、提高留学生教育质量、构建留学生中职教育教学体系、增强专业办学实力及学校国际影响力等做法，旨在更好地适应职业教育国际化办学的要求。

【关键词】一带一路 中职学校 留学生培养 现状 对策

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）02-0004-03

随着我国国际影响力的提升和“一带一路”倡议的不断深入，广西留学生队伍日益增加。可以预计，越來越多的留学生将选择中职学校作为留学的一个选择，因此中职层次的留学生教育教学管理如何开展是当前应重视的问题。本文分析中职留学生来华学习面临的主要问题，并探求其解决办法。

一、广西华侨学校来华留学生培养现状

教育部《留学中国计划》指出，到2020年，使我国成为亚洲最大的留学目的地国家，要打造中国教育的国际品牌。广西“十三五”规划中也要求打造“留学广西”品牌，拓展“留学广西”国际教育发展区域。截至2020年，来桂留学人数达到1.5万人。广西华侨学校作为国务院华文教育基地、中国华侨国际文化交流中心基地、国家改革发展示范学校，已经在留学生中职教育方面取得一定成效，目前已有10名留学生在学校电子商务、汽车维修、西餐烹饪等专业就读，但在发展过程中也出现了如跨文化适应能力、文化水平参差不齐等问题，留学生管理水平、人才培养质量还有待提升。……