基于产教融合人现代学徒制中职学生职业素养的培养

[摘  要：随着我国进入新的发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育重要地位和作用越来越凸显。中等职业教育担负着培养数以亿计技术技能人才的重要任务，是建设中国特色职业教育体系的重要基础。在市场经济环境下，职业素养越来越被用人单位注重。然而，中职学生往往存在着认识上的误区，以为只要学会一项技能就行了。事实上，职业教育培养的学生是能够直接投入产业经济建设的人才，这些人才必须具备三项素质：拥有一项过硬的技术技能，具备良好的职业素养和职业道德，具有再学习新技术和创造新技术的能力。如何能够通过教学改革使新发展阶段下学生从单一的专业能力到具备丰富技能的职业素养进行转变，是目前职业学校都需要思考和改进的问题。本研究基于产教融合现代学徒制育人模式，提出新发展阶段下中等职业教育学生培养职业素养的要求，并针对这些要求提出提升学生职业素养的具体措施。

关键词：产教融合;现代学徒制;职业素养]

2020年12月10日中华人民共和国第一届职业技能大赛在广东省广州市拉开帷幕，习近平总书记在贺信中指出，技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量，各级党委和政府要高度重视技能人才工作，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路，培养更多高技能人才和大国工匠，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才保障。……