基于知识迁移的初中历史材料题解题方法研究

邹金钰

[摘  要：在现阶段的初中历史教学过程中，材料题一直都是学习过程中的难点和重点部分。学生在这一部分的失分也较为严重，尤其是对于即将面临中考的学生而言，在面对材料题时还是有着较大的困难。本文主要针对初中历史学习过程中材料题的知识迁移展开了研究，希望能够提升初中历史教学质量，促进初中生历史学习能力的提升。

关键词：知识迁移;初中歷史;材料题;解题方法]

对于一个学生的成长而言，历史有着非常重要的作用。同时，历史也是基础教育过程中非常重要的一门学科。尤其是对于初中生而言，在面临中考的时候，一定要加强对历史学科的重视。初中教师在进行教学的过程中一定要着重培养学生的知识迁移能力，只有这样，初中生在学习历史时难度才会适当降低，初中生的历史材料题解题能力才能够上升。

一、知识迁移在初中历史材料题解题过程中的重要性

事实上，历史材料题其实是一种综合性较强的题型，该题型对学生的综合能力要求也非常高，所以，材料题也频繁地出现在各地的中考试卷中，但是尽管如此，大部分的学生在历史材料题上面的得分还是很低的。深究原因可知，学生在学习过程中缺乏一种知识迁移的意识和知识迁移的能力，主要的表现就在以下三个方面[1]。第一个方面就是历史材料题常常都会涉及到课本知识，与此同时还会考查学生对材料的解读能力，这也就需要学生在学习过程中能够建立起一种材料与课本之间的联系。……