试析基于红色经典的初中语文阅读教学优化路径

任海梅

摘要：随着素质教育的不断发展，教师越来越注重培养学生的道德品质。在初中语文阅读教学活动中，红色经典可以很好地培养学生的爱国主义和人文精神，对于继承和发扬我国优秀传统文化有着良好的作用。这就要求初中语文教师要充分调动学生阅读兴趣，培养学生能够自主进行阅读，在理解红色经典阅读的同时，提高初中生语文学习的质量。本文就基于红色经典的初中语文阅读教学优化路径进行分析。

关键词：红色经典;初中语文;阅读教学;优化路径

引言

初中语文新的教学目标要求教师要引导学生充分参与到课堂的教学活动当中，为学生营造轻松的学习氛围，提高师生互动，增加对红色经典文章的理解，学习阅读中人物的良好品质，不断继承和发扬我国优秀传统文化。所以教师要不断深入发掘红色经典阅读文章的育人价值，通过文章来培育学生的身心健康发展，并在教学中渗透人文精神。

1教师在初中语文阅读教学过程中开展育人价值

学生的身心发展阶段有一定的顺序，而在初中阶段学生的独立性逐渐體现出来，做事情有着自己的看法，有时对于教师和父母的批评会产生叛逆心理。但是初中生年龄较小，判断能力较弱，很容易造成不良影响。红色经典阅读其中的思想性较高，并且还包含着我国优秀传统文化，对于学生树立正确的人生观和价值观起着导向的作用。其中的故事情节还能激起学生的爱国精神，不仅仅能增加学生对我国历史的了解，还能增强学生的民族自信心，为今后更好地报效祖国树立理想。……