教育现代化背景下现代学徒制与企业学徒制的融合

张艳红

摘要：距离教育部《关于开展现代学徒制试点工作的意见》发布，已经过去六个年头。现代学徒制在历经三批试点之后，即将在全国职业院校全面铺开。我院作为高职试点学校，在与企业长期深入合作的基础上，积极探索现代学徒制度框架下的人才培养模式，以电子信息工程技术专业为试点，从教学改革的目标、途径、内容三方面，推进“现代学徒制”和“企业新型学徒制”结合的职业教育新模式，形成了与企业、学生和学校相适应的教学管理与运行机制。

关键词：现代学徒制;企业新型学徒制;高职教育

引言

随着高等教育的普及化，我国职业教育毕业生逐年增加，每年数百万乃至上千万的高校毕业生，对就业市场造成了巨大的冲击，也是各个高校每年都会面临的巨大挑战。各类企业，特别是制造类企业，却面临无人可用、可用者少等用工荒的问题。

原因在于校企双方的目标不统一。一方面，学校培养的是大批宽口径综合素质型人才，教学内容和形式采用的是从人才培养方案和课程标准出发的职业学习模式，以普适性为主，难以满足企业具体岗位的直接需求;另一方面，企业需要定岗专项技能，自行招收员工再培养，往往依靠资深员工的培训和指导，这种传统的老带新、师带徒模式，也存在着师傅水平良莠不齐、积极性不同和徒弟知其然不知其所以然、缺少个人发展空间等问题，很大程度上制约了企业形成可持续性人才培养的良性循环。……