快乐教学法在小学语文教学中的应用分析

杨小林

摘要：如今教师在教学的过程中越来越注重学生的全身心发展，所以教学方法会围绕学生在学习过程中的实际情况进行合理的制定，这样才能有效的提升学生在学习过程中的学习效果。受传统教学理念的影响，教师在教学的过程中主要以课本上的教学内容为主，并且不会以学生为主体进行教学，导致课堂一直处于沉闷的状态，无法激发学生学习的兴趣。所以，在新课改理念下，教师在教学的过程中逐渐改变教学理念和教学方法，在课堂教学过程中营造良好的学习氛围，让学生在快乐中进行学习，在学习中体验快乐。

关键词：快乐教学;小学语文;应用

1.激发学生学习的兴趣

如果想要使学生在语文学习的过程中将快乐教学法进行全方位的展开，那么可以通过激发学生学习兴趣的方式，让学生自主的参与到教学任务中，以此来提高学习过程中的质量。小学阶段的学生思维比较灵活，对新鲜事物的好奇心也比较重，所以教师可以利用这一特点，在课堂教学过程中融入趣味性的因素，这样不仅可以吸引生的眼球，而且还可以提高学生的注意力，让学习内容成为学生感兴趣的内容，以此来提高学习效果。例如，以小学语文教学中的《少年闰土》这篇课文为例，教师在教学的过程中可以将课文的教学内容以动画片的形式进行播放，利用新媒体应用技术搜寻网络上的相关素材，并将这些素材加强利用，吸引学生在学习过程中的注意力，让学生在学习的过程中感受快乐。……