模糊数学课程教学优化创新与多元化教学方法的探索

马锦锦

摘 要：本文结合模糊数学的课程特点，针对传统课堂教学以教师为主体的模式进行改进，将课程思政融入课堂教学，采用翻转课堂的新型教学模式，以学生为主体开展教学活动，探索模糊数学课程教学的优化与创新，构建多元化的教学模式。

关键词：模糊数学;课程优化;课程思政;模糊控制

Optimization of fuzzy mathematics course

and Exploration of Diversified Teaching Methods

Ma Jinjin

College of Mathematics & Physics Anhui Jianzhu University   AnhuiHefei    230601

Abstract： Based on the characteristics of fuzzy mathematics course， the traditional classroom teaching in teachers as the main body of the model was improved， Integrating course ideology and politics into classroom teaching.The new teaching mode of flipped classroom is adopted to carry out teaching activities with students as the main body， to explore the optimization and innovation of fuzzy mathematics teaching， and to construct a diversified teaching mode.

Keywords： Fuzzy mathematics;Curriculum optimization;Ideological and Political theory courses;Fuzzy control

模糊数学课程面向所有学习模糊数学的建筑工程类专业在校学生和需要了解模糊数学相应知识与应用的工程管理人员。由于这门课程涉及面广，实践性强，思想方法也与其他数学类课程有较大的区别，不少学生学习时感到很吃力，对所学内容不理解，或理论与实际严重脱节。于是在模糊数学教学过程中，更需要对教学模式进行优化和创新，从单一的理论教学模式，逐渐转变为理论、实验与实践相结合的“三位一体”教学模式，既深化学生对相关知识的理解和掌握，增加学习兴趣，同时也对学生相关的其他专业知识学习起到了很好的促进作用。

模糊数学课程内容包括模糊子集及其运算、分解定理、扩张原理、隶属函数的确定、模糊矩阵、模糊关系、模糊等价矩阵、模糊聚类分析、模糊模型识别、最大隶属原则、择近原则、模糊意见集中决策、模糊二元对比决策、模糊综合评判决策、模糊线性规划等内容。通过模糊数学的学习，学生可对模糊子集的基本运算、基本理论有明确的认识，能熟练掌握模糊聚类分析、模糊模型识别、模糊决策、模糊线性规划等应用广泛的分类和排序方法，并可培养学生综合分析和独立思考的能力。……