英语绘本在小学英语大单元教学设计中的运用实践研究

摘  要：直观、有趣的英语绘本能够引发出他们阅读英文、探索英文的兴趣，再者将英文绘本应用于英语大单元教学之中，更是一次辅助学生系统学好英语的过程，因而做好这方面的理解与分析，有助于提升英语大单元教学水平，这也是文章研究的一个方向。

关键词：小学英语;大单元;绘本;实践

寻找英语大单元教学与英语绘本之中的教学联系，都是一次非常有意义的教学研究，促使英语课堂变成一个有意义的绘本教学课堂，且学生也能被绘本内容所吸引，但绘本之中有图片、文字信息，也需学生懂得阅读才行，因而教师的引导也是非常重要的，为此从绘本教学的关注点以及实践方法应用两个方面，做出如下具体的分析与研究。

一、英语绘本运用实践关注

（一）关注绘本与现行教材融合

根据英语课程知识选择出来的绘本，并不是英语教学大纲的基本学习内容，而选用绘本展开英语课程教学，就要思考到绘本之中的英语教学信息，学会利用绘本之中内容与英语教学构建起联系，以形象有趣的绘本吸引学生目光，这才有效实现绘本与英语教学融合的意义[1]。

（二）关注学生的兴趣

小学生学习英语需要一定过程和适应期，因而教师可以结合具体的绘本资料，根据学生对绘本学习的一个兴趣点，着重引发学生联系其中的图片信息，看一看生动形象的图片内容。

（三）关注学生的学科素养

英语作为一门语言类学科，其形成与发展都有着重要的意义，尤其是在培养学生的语言文化素养方面，英语更是发挥出其应用的教育引导作用，因而做好英语教学学科素养研究很必要。……