新时代语境下词汇和结构题与选词填空题对大学英语学习模式的影响

【摘要】新时代对人才培养提出了新要求，全国大学英语四、六级考试内容和题型也做了诸多调整，以顺应我国高等教育不断发展的新形势，推动大学英语教学改革。本文对传统的词汇和结构题与新出现的选词填空题型进行对比，结合与受试对象的一对一访谈，试图发现新时代语境下题型变化对大学生英语学习模式带来的影响，并对其学习策略提出指导意见。

【关键词】新时代语境;词汇和结构题;选词填空题;大学英语;学习模式

【作者简介】张旭宁（1987-），男，河北人，重庆邮电大学移通学院，讲师，硕士，研究方向：外语教育技术、语言测试。

【基金项目】2019年度重庆市社会科学规划外语专项项目“基于新时代人才需求的大学生英语学习模式偏差分析及适配度提升研究”（项目批准号：2019WYZX14）。

一、引言

王守仁（2016）指出，我国高等教育近年来取得了快速发展，教育教学改革不断深化，新时代国家和社会发展对人才产生新需求背景下，教育部高等学校大学外语教学指导委员会发布了《大学英语教学指南》，其中强调大学英语课程兼具工具性和人文性。新时代对人才培养提出了新要求，大学英语作为一门核心的通识课程，对人才培养的作用极其重要，对满足学生成长成才需求和国家战略发展需求不可或缺（何莲珍，2020）。

《大学英语四、六级考试大纲》（2016）指出，四、六级考试在内容和题型方面做了诸多调整，以顺应我国高等教育不断发展的新形势，推动大学英语教学改革。……