“三全育人”背景下学生党建进舍区工作研究

王兰 韦迎春 姚永平 王庆贺 李文霞

摘要：为推动高校“三全育人”工作，探索全员育人、全过程育人和全方位育人新格局，重庆大学虎溪校区结合自身优势，积极探索学生舍区党建工作的新途径和新方法，通过建立“一站两室”工作平台、完善“师生协同”工作机制、开展“五位一体”舍区教育等途径，将思政教育和舍区教育相融合，形成舍区一体化育人格局。经过多年的探索与实践，重庆大学虎溪校区党建进舍区工作取得积极成效，以舍区党团活动室为主阵地的党建工作蓬勃开展，但在舍区党组织架构、党建宣传、舍区党员模范作用发挥、党建工作与舍区教育深度融合方面尚需要进一步探讨。将党建工作深度融入舍区教育中，还需要从学校层面进一步明确校区定位，理顺体制机制，整合育人队伍，明晰工作职责，协同协作、同向同行，形成一体化育人的良好局面。

关键词：三全育人; 学生党建 ;学生舍区

中图分类号：G642   文献标志码：A   文章编号：1005-2909（2021）02-0170-07

为全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步促进全国高校思想政治工作会议和《中共中央 国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神落地生根，高校必须探索创新学生思想政治工作的新方法和新途径。学分制和后勤社会化的实行，学生舍区日益成为学生学习生活的主要场所，成为学生活动和沟通交流的重要平台。研究如何在学生舍区开展党建工作，将学生舍区建设成为育人高地，引领思想教育工作的开展，推进“三全育人”工作，全面提升学生的素质和能力，培养和造就社会主义的建设者和接班人具有重要意义。……