数字经济时代国贸专业人才“三维”培养模式的研究与实践

摘要：数字经济发展对高校人才培养提出了新的更高要求，本文以武汉纺织大学经济学院为例，从国际经济与贸易专业课程建设现状入手，分析了数字经济时代课程建设面临的问题，并在此基础上进行了 “三维”培养模式的实践。

关键词：数字经济;国贸专业;课程建设;人才培养

2020年5月8日，教育部颁布了《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称纲要），在该《刚要》中提出：培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准。同时也指出：高等学校人才培养是育人和育才相统一的过程。建设高水平人才培养体系，解决好专业教育和思政教育“两张皮”问题。

该《纲要》的出台，为高校人才培养指明了方向，本科国际经济与贸易专业（以下简称国贸专业）在数字经济时代如何贯彻上述《纲要》精神，进行卓有成效改革创新就成为当务之急。

一、数字经济时代国贸专业课程改革与建设背景

1.数字经济正在成为推动我国数字贸易发展的新引擎

随着云计算、大数据、物联网、人工智能、5G网络技术的应用，数字经济不仅引起的当代社会变革，也极大地推动了全球产业链上的一系列新的变革。在国际贸易领域正在产生多方面的效应，已经成为促进外贸业务增长的重要贸易方式之一。

数字贸易是以数字技术为内在驱动力，以信息通信网络为主要交付形式，以服务和数据为主要标的的跨境交易活动。……